AUDIT DE COMPETENCES & D' EQUIPE :

plus qu'une démarche de contrôle....

PUBLIC:

toutes structures sociales, sanitaire et culturelles, entreprises d'insertion, structures innovantes ,organismes de formation .

OBJECTIFS:

L'étude porte sur l'adéquation entre l'objet social de l'organisme et les activités menées.

Parallèlement, une étude est réalisée sur la structure dans une approche globale recouvrant les paramètres légaux, sociaux, organisationnels et stratégiques.

Des études spécifiques sur une problématique prédéfinie peuvent compléter le dispositif d'audit global (conflits sociaux, problématiques économiques...).

CONTENU:

Notre approche se distingue des dispositifs classiques, notre travail d'audit visant à consolider le partenariat engagé entre la structure et son financeur dans le cadre d'une approche de risques :

Ärisques sociaux
Ärisques économiques
Ärisques financiers
Ärisques de gestion humaine.....

MODALITES :

• Travail sur site

• Des rencontres sont organisées avec les dirigeants de la structure, les responsables d'action et les équipes.

• La prestation donne lieu à la restitution d'un rapport d'étape complété par une liste de recommandations

• La démarche peut aboutir à une réunion contradictoire dans le cadre d'une démarche participative.

ACCOMPAGNEMENT INDIVUDUALISE A LA DYNAMIQUE D'ENTREPRISE: A.I.D.E.



LE CONTEXTE :


Face à un contexte économique difficile , les entreprises nouvellement installées risquent de se fragiliser et ne pas devenir pérennes.

Aussi, corréler l'hébergement en pépinière par une prestation de conseil et d'accompagnement individualisé aux entreprises devient un enjeu majeur pour le développement économique et social du territoire.

Cette prestation a pour but d'établir dès le départ un terrain favorable à la performance et au développement économique des TPE.

La performance n'étant pas le fruit du hasard...

Notre mission est de proposer un accompagnement personnalisé et modulaire aux entreprises de pépinières sur l'ensemble des thématiques liées au fonctionnement et au développement de leur activité.


Notre prestation se décline comme suit :


Phase 1 : Audit stratégique /interview

Phase 2 : Mise en place du plan d'actions prioritaires à partir des éléments suivants :

• modes de fonctionnement (comptabilité, gestion administrative,système d'information....)

• Positionnement stratégique de l'entreprise (atouts et attraits des segments d'activités identifiés)

• Contrôle du processus projet

• Tableau de bord des différentes situations commerciales (base du reporting)

Phase 3 : Les modulaires :



A ) Accompagnement/soutien

Objectifs opérationnels :

• Etablir des recommandations suite à l'Audit et au plan d'actions validé

• Clarifier le positionnement du projet Entreprise

• Promouvoir et accompagner une démarche de pilotage d'activité

• Renforcer l'autonomie de l'entreprise

• Conforter la relation commerciale

• Savoir passer de l'idée au projet

et/ou

B) Formations


Thèmes et modalités selon les besoins repérés


et/ou

C)Reporting


But :

Suivre l'activité d'une entreprise pour mieux guider et analyser l'évolution des différentes situations commerciales (de la prospection au recouvrement). Ce travail repose sur la situation analysée lors de l'audit .


Modalites de fonctionnement : Mensuelle et / ou trimestrielle


et/ou

D) Accompagnement de parcours (montée en compétences )


Un parcours professionnalisant c'est :

• Un référentiel compétences/activités qui définit un parcours (poste/profil)

• Un accompagnement pour le salarié ou le dirigeant ,acteur du changement par l'atteinte des "objectifs compétences" via un plan d'actions opérationnel

• Un accompagnement pour l'entreprise

Objectifs:

• Analyser avec le dirigeant les compétences de son entreprise : forces, manques, besoins, risques par fonction, par processus

• Identifier un parcours individuel et le suivre

Une démarche en deux temps :

1.Le diagnostic (facultatif si audit Aide réalisé): 3 demi-journées consacrées :

• Présentation de la démarche et adhésion du dirigeant
• Grille de lecture des compétences

* Lecture par fonction
* Lecture par processus et activités

• Cartographie des compétences clé et identification d'un parcours individuel

2.Accompagnement de parcours individualisé: 4 demi-journées sur 6 mois environ avec mise en œuvre d'un plan d'actions opérationnel